Ementa

Diferentes concepções de ensino e de aprendizagem e suas implicações para a educação em Física/Ciências. Problematização e contextualização. Demandas de aprendizagem: relações entre conhecimento científico e o cotidiano. Papel do professor: Interatividade, dialogia no ensino de Física/Ciências, mediação pedagógica: conceito e práticas.

Código da disciplina: MTE446-DIG

Nome da atividade: DIDÁTICA DE FÍSICA I

Período letivo: 8

Tipo da atividade: obrigatória

Créditos: 4

Carga horária (horas):

Teórica	Prática	Total
60	0	60

Última oferta: 2022/1