Ementa

Educação matemática na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental: história, significados, tendências, possibilidades e limites. Aspectos psicogenéticos, histórico-culturais, epistemológicos e metodológicos da aprendizagem matemática por crianças, jovens e adultos em fase inicial da escolarização: grandezas e medidas, estatística e probabilidade, conceitos e usos de frações, números decimais e porcentagens. Análise de práticas de ensino de matemática na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental.

Código da disciplina: MTE244-DIG

Nome da atividade: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA II

Período letivo: 4

Tipo da atividade: obrigatória

Créditos: 4

Carga horária (horas):

Teórica	Prática	Total
15	45	60

Última oferta: 2023/1