PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: APRENDIZAGEM INICIAL DA LÍNGUA ESCRITA
Ementa
O desenvolvimento da língua escrita na criança: perspectiva cultural, perspectiva semiótica e perspectiva psicolinguística. Propostas pedagógicas para a prática de leitura e escrita na especificidade das crianças de 4 a 5 anos: os registros escritos e a leitura compartilhada. A mediação pedagógica na reflexão da criança sobre o sistema de escrita alfabética. Propostas pedagógicas voltadas para a formação do leitor na educação infantil.
Código da disciplina: MTE273-DIG
Nome da atividade: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: APRENDIZAGEM INICIAL DA LÍNGUA ESCRITA
Período letivo:
Tipo da atividade: optativa
Créditos: 4
Carga horária (horas):
Teórica | Prática | Total |
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60 | 0 | 60 |