Edição 51 aborda também argumentação nos anos iniciais, alfabetização de crianças cegas e consciência morfológica

Está disponível no Portal do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale), da Faculdade de Educação da UFMG, mais um número do Letra A - o jornal do alfabetizador. O destaque desta edição é uma reportagem que discute a polarização entre inovação e tradição na alfabetização. Temas como argumentação nos anos iniciais, alfabetização de crianças cegas e consciência morfológica também foram abordados. 

Inovar – em tempos de hiperestimulação digital, em que as pessoas anseiam por novidade em todo o tempo –, pode parecer uma boa solução para resolver certos problemas enfrentados dentro de sala de aula, diante de alunos que demandam e trazem novas formas de aprendizado. Muitos professores e professoras sofrem com a pressão de se sentirem "retrógrados" se não inovarem. No entanto, no Em Destaque desta edição, pesquisadores e pesquisadoras da área da alfabetização e da literatura discutem o problema de cair nesse discurso. 

Ao fazer uma retomada histórica de marcos teóricos do ensino da alfabetização, a reportagem principal deste Letra A busca desfazer uma polarização entre inovação e tradição. Já no Troca de Ideias, as pesquisadoras Isabel Frade, da UFMG, e Telma Leal, da UFPE, discutem como fugir dessa polarização.
 
Para os editores pedagógicos do Letra A, a oposição entre novo e velho tende a limitar o debate. "Essa limitação pode ser reconhecida pelo realce exagerado que se atribui à pedagogia escolar, mistificando-se, de forma simplista, certas soluções e menosprezando-se a relação constitutiva entre sociedade e alfabetização", afirmam no editorial.

Acesse virtualmente a edição ou leia as reportagens nos links a seguir:

Em Destaque 
Inovações pedagógicas na alfabetização

Entrevista
Margarida Alves Martins: 'escrita inventada' (ou espontânea) na Educação Infantil

Troca de Ideias
Como podemos pensar de forma menos polarizada a discussão entre tradição e inovação na alfabetização?

Dicionário da Alfabetização
Neologismo

Múltipla Escola
Alfabetização de crianças cegas

O Tema É 
Consciência morfológica, a reflexão e alfabetização

Em Formação 
Tessituras da educação do campo

Livro na Roda 
A literatura infantil de Alaíde Lisboa

Classificados 
Haicai e música na sala de aula

Editorial 
Os sentidos de uma inovação no contexto da alfabetização