Ceale Debate de outubro ocorre no dia 31, terça-feira, às 19h

No dia 31 de outubro, às 19h, o Centro de alfabetização, leitura e escrita (Ceale) da UFMG realiza mais uma edição do Ceale Debate. O evento recebe a professora Patrícia Barros, do Centro Pedagógico da UFMG, para falar sobre seu trabalho de pesquisa sobre representatividade negra e literatura infantil, dentro do currículo da alfabetização. Não é necessário fazer inscrição para assistir à live, basta entrar no link no horário indicado: https://bit.ly/cealedebate31-10-23.

Que temas, imagens, autoras e autores estão presentes nas narrativas inseridas no ambiente escolar?  A partir de práticas de ensino e pesquisa junto a crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental, Patrícia Barros apresentará reflexões sobre essa questão, destacando protagonismos e ausências em que a literatura e as relações étnico-raciais estão circunscritas no currículo de alfabetização.

Patrícia Barros é professora da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG - Centro Pedagógico, atuando no primeiro ciclo de Formação Humana. Mestra em Educação pela Faculdade de Educação (FaE) da UFMG e graduada em Pedagogia pela mesma Instituição. Tem experiência na área de formação de professores alfabetizadores, atuando principalmente nos temas: ensino e aprendizagem da leitura e da escrita, literatura infantil, infância e relações étnico-raciais. Membro do Grupo de Pesquisas do Letramento Literário (GPELL/UFMG).

Outras informações: cealedebate@gmail.com

Ceale Debate

O Ceale Debate é um ciclo de conferências voltadas para professores alfabetizadores, educadores e estudantes de cursos de graduação envolvidos com o ensino e o aprendizado da leitura e da escrita. Seu objetivo é possibilitar a socialização de experiências pedagógicas e resultados de pesquisas, alimentando processos de formação autônomos e permanentes. O Ceale Debate acontece mensalmente, sempre na Faculdade de Educação da UFMG. As conferências são abertas ao público e gratuitas.

Link da live: https://bit.ly/cealedebate31-1...