Professores não têm formação na disciplina em que lecionam, destaca Conexões
Dados do Censo Escolar 2015, analisados pelo Movimento Todos pela Educação, mostram que muitos professores da educação básica não têm formação das disciplinas que lecionam. O que esse cenário representa para a educação brasileira?
Ouça a entrevista com Luciano Mendes, professor titular da Faculdade de Educação da UFMG, coordenador do projeto Pensar a Educação, Pensar o Brasil. Tamanho: 9,19 MB
